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Studierende in RSZ plus 2 per SQL

Wenn Sie die Kennzahl Studierende in RSZ plus 2 validieren wollen bietet es sich an

  1. zunächst die Summe im Bericht anhand eines SQLs zu verifizieren
  2. dann diesen SQL auf die zugrunde liegenden Basisdaten zurückzuverfolgen
    • und wenn diese Summe übereinstimmt, eine sortierte Matrikelnummernliste zu ziehen.
    • wenn die Summe nicht übereinstimmt müssen Sie das Berechnen-Häkchen für Studierendenstatistik (amtlich) fürs jew. WiSe nochmal setzen und die Hauptladeroutine starten.

Im folgenden ein Beispiel, zunächst das Ergebnis im Bericht (rot umrandet):

800px

Um die rot umrandete Zahl in Ihrem lokalen SuperX zu reproduzieren führen Sie folgenden SQL aus:

select sum(summe) as summe
from kenn_stg_aggr_astat
inner join kenn_zsl_ausgleich_kennungen Z on
(concat (left(stufrm,1),abschluss)=Z.astat and kennung_stud_rsz2=1)
where sem_rueck_beur_ein=20212
and kz_rueck_beur_ein < 4
and studiengang_nr = 1 and fach_nr = 1
and coalesce(fach_sem_zahl,0) < regel+3
;

Wenn die Summe übereinstimmt führen Sie den SQL aus:

select count(*)
FROM kenn_sos_astat
inner join kenn_zsl_ausgleich_kennungen Z on
(concat (ef033u1,ef033u2)=Z.astat and Z.kennung_stud_rsz2=1)
where semester=20212 --WiSe 2021/2022
and ef036 is not null --fach  1. Studiengang/1. Fach
and ef033u2 is not null --abschluss 1. Studiengang/1. Fach
and coalesce(val(ef032),0) < val(ef035)+3 --Fachsem. in RSZ+2
and val(ef028) < 4 --Ohne Beurl./Exmatr.
;

Wenn auch diese Summe übereinstimmt können Sie daraus eine Matrikelnummernliste machen:

select val(ef006) as matrikelnummer
FROM kenn_sos_astat
inner join kenn_zsl_ausgleich_kennungen Z on
(concat (ef033u1,ef033u2)=Z.astat and Z.kennung_stud_rsz2=1)
where semester=20212 --WiSe 2021/2022
and ef036 is not null --fach  1. Studiengang/1. Fach
and ef033u2 is not null --abschluss 1. Studiengang/1. Fach
and coalesce(val(ef032),0) < val(ef035)+3 --Fachsem. in RSZ+2
and val(ef028) < 4 --Ohne Beurl./Exmatr.
order by 1
;

Diese Liste können Sie neben Ihre amtliche Statistik legen und genau nachvollziehen, woher die Differenz kommt.